zuknow learn together

新しい教材を作成

中学1年歴史総合

カード 14枚 作成者: スカーレット (作成日: 2014/04/27)

  • A.私は誰? 私は、国分寺、国分尼寺、東大寺を建て、大仏をつくらせました。

解説面  クリックしてカードを裏返す

アプリをダウンロードして、このコンテンツを学習しよう! AppStore / Google Play

教材の説明:

詳細はありません

公開範囲:

公開

カテゴリ:

  • このエントリーをはてなブックマークに追加
  • 1

    A.私は誰? 私は、国分寺、国分尼寺、東大寺を建て、大仏をつくらせました。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 聖武天皇

    解説

  • 2

    B.私は誰? 私は武士としてはじめて太政大臣に任命され、また、中国との貿易を行いました。 中国の王朝名は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 平清盛、宋

    解説

  • 3

    C.私は誰? 私は邪馬台国の女王として、30余りの小国を従え、また、中国に使いを送りました。 中国の王朝名は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 卑弥呼、魏

    解説

  • 4

    D.私は誰? 私は中国の要求に応じて勘合貿易を始め、また、金閣を建てさせました。 中国の王朝名は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 足利義満、明

    解説

  • 5

    E.私は誰? 十七条の憲法や冠位十二階の制度を定め、また、小野妹子らを中国に送りました。 中国の王朝名は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 聖徳太子、隋

    解説

  • 6

    F.私は誰? 私は征夷大将軍に任命され、鎌倉幕府を開きました。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 源頼朝

    解説

  • 7

    G.私は誰? 私は、三人の娘を天皇のきさきにして、「この世をば わが世とぞ思ふ 望月の 欠けたることも なしと思へば」という短歌をよみました。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 藤原道長

    解説

  • 8

    Aについて、国分寺、国分尼寺、東大寺を建て、大仏をつくらせた目的は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 仏教で国を守ろうとした。

    解説

  • 9

    Dについて、勘合貿易では、「勘合」とよばれる合い札が使われた。その目的は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 倭寇と区別し正式な遣明使船である事が確認できるようにするため。

    解説

  • 10

    Eについて、冠位十二階の制度を設けた目的は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 才能や功績のある人を登用するため。

    解説

  • 11

    Gについて、「私」がどのように政治の実権を握ったか?  娘を天皇のきさきにして、生まれた子を天皇の位につけ、天皇が幼い時には(1)、天皇が成長すると(2)の職について、政治の実権を握った。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • (1)摂政 (2)関白

    解説

  • 12

    次の作品や建築物がつくられたころに最もさかえた文化をそれぞれ何というか。また、同じ時期のできごとを上のA~Gからそれぞれ選びなさい。 ① 源氏物語 ② 法隆寺 ③ 正倉院

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ① 国風文化 G ② 飛鳥文化 E ③ 天平文化 A

    解説

  • 13

    710年から784年まで置かれていた都を何というか。またここに都が置かれていた当時のできごとを、上のA~Gから選びなさい。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 平城京、A

    解説

  • 14

    A~Gの文を年代の古いものから新しいものの順に並べなさい。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • C,E,A,G,B,F,D

    解説

56701

セットの学習コンテンツ

公開初月で
60,000
ダウン
ロード!

無料アプリはこちら!

英単語をウェブサイト
からzuknowに簡単登録

覚えたい単語を選択するだけ!
簡単にzuknowに登録することが
できます

Get the free Chrome Extension

トップ