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小・中学校の教育課程の編成

カード 11枚 作成者: りゅうさん (作成日: 2016/06/06)

  • 「教育課程編成の原則」
    各学校においては…児童の人間としての①のとれた育成を目指し、地域や学校の実態及び児童の心身の②特性を充分に考慮して適切な③を編成する。

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  • 1

    「教育課程編成の原則」 各学校においては…児童の人間としての①のとれた育成を目指し、地域や学校の実態及び児童の心身の②特性を充分に考慮して適切な③を編成する。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①調和 ②発達段階 ③教育課程

    解説

  • 2

    「教育課程の編成の原則」 学校の教育活動を進めるに当たっては、各学校において、児童に①をはぐくむことを目指し、②を生かした特色ある教育活動を展開する中で、基礎的・基本的な③及び技能を確実に習得させ、これらを活用して課題を解決するために必要な④、判断力表現力その他の能力をはぐくむとともに、主体的に学習に取り組む態度を養い、⑤を生かす教育の充実に努めなければならない。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①生きる力 ②創意工夫 ③知識 ④思考力 ⑤個性

    解説

  • 3

    その際、児童の発達の段階。考慮して、児童の①を充実するとともに、家庭との連携を図りながら、児童の②が確立するよう配慮しなければならない。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①言語活動 ②学習習慣

    解説

  • 4

    「体育健康に関する指導」 学校における①に関する指導は、児童の発達の段階を考慮て、学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①体育・健康

    解説

  • 5

    「体育健康に関する指導」 特に学校における①の推進並びに②の向上に関する指導、安全に関する指導及び心身の健康の保持増進に関する指導については、②の時間はもとより、家庭、③などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うように努めることとする。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①食育 ②体力 ③体育科 ④特別活動

    解説

  • 6

    学校において特に必要がある場合には、第2章以下(学習指導要領)に示して①内容を加えて指導することができる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • いない

    解説

  • 7

    ①、道徳、外国語活動、②及び特別活動の授業は、年間③週(第1学年34週)以上にわたって行うよう計画し、週あたりの授業時数が児童の負担過重にならないようにするものとする。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①各教科 ②総合的な学習の時間 ③35

    解説

  • 8

    特別活動の授業のうち、①、クラブ活動及び②については、それらの内容に応じ、年間、③ごと、月ごとなどに適切な授業時数を充てるものとする。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①児童会活動 ②学校行事 ③学期

    解説

  • 9

    各教科等のそれぞれの授業の①は各学校において、各教科等の年間授業時数を確保しつつ、児童の発達の段階及び各教科等や学習活動の特質を考慮して適切に定めるものとする。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①1単位時間

    解説

  • 10

    地域や学校及び児童の実態、各教科等や学習活動の特質等に応じて、創意工夫を生かし①を弾力的に編成することができる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①時間割

    解説

  • 11

    生きる力とは「①を確実に身につけ、いかに社会が変化しようと、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質や能力、自らを律しつつ、他人とともに協調し、他人を思いやる心や感動する心などの豊かな②、たくましく生きるための健康やまるさなどである。」

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ①基礎・基本 ②人間性 ③体力

    解説

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