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実習

カード 6枚 作成者: piyoko_afuro852 (作成日: 2015/10/13)

  • 本実習では病院に入院している○○上の問題を有する患者を受け持ち,○○を展開することによって,その対象の日々の○○や○○について理解するとともに,治療及び○○に関するその時々の援助を通じて基礎的な○○を養うことを目的とする。また,実習を通じて,看護職として要求される○○や倫理観に基づく○○及び○○を身につける。

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  • 1

    本実習では病院に入院している○○上の問題を有する患者を受け持ち,○○を展開することによって,その対象の日々の○○や○○について理解するとともに,治療及び○○に関するその時々の援助を通じて基礎的な○○を養うことを目的とする。また,実習を通じて,看護職として要求される○○や倫理観に基づく○○及び○○を身につける。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 健康/看護過程/症状経過/変化/日常生活/看護実践能力/姿勢/思考/行動

    解説

  • 2

    実習目標 1.療養生活をしている対象を理解できる。 1)対象を身体的・心理的・社会的側面から○○的に理解できる。 2)健康障害が○○に及ぼす影響について述べることができる。 3)健康障害および入院によって引き起こされた○○の変化について述べることができる。 4)健康障害および療養生活に対する対象の○○について述べることができる。 5)健康障害の程度を知り,入院に至った○○を述べることができる。 6)対象が入院に至る○○について理解できる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 統合/基本的ニーズ/生活/気持ち/経過/システム

    解説

  • 3

    2.看護過程に沿って,計画立案できる。 1)対象の健康問題に関する情報を身体的・心理的・社会的側面から○○的に収集できる。 2)収集した情報を○○,○○,○○,○○し,情報を○○できる。 3)情報の○○の結果を記述できる。 4)○○の結果から対象の全体像を捉えることができる。 5)得られた情報から○○を抽出できる。 6)看護上の問題を解決するために期待される○○(長期目標,短期目標)を設定できる。 7)期待される成果を達成するための具体的援助方法(○○)を○○できる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 系統/整理/解釈/判断/推論/統合/アセスメント/アセスメント/看護上の問題/成果/看護計画/立案

    解説

  • 4

    対象に適した○○に対する看護実践と評価ができる。 1)立案した看護計画を○○できる。 2)対象の○○や○○に応じた援助が実践できる。 3)実践した看護を○○し,必要時○○できる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 日常生活行動/実践/状況/状態/評価/修正

    解説

  • 5

    4.対象の○○および看護職者としての○○ができる。 1)保健看護学実習要項における基本事項に基づいた行動ができる。 2)対象の○○や○○を尊重した態度で接することができる。 3)○○と○○のインフォームド・コンセントについて理解し,○○できる。 4)対象とその家族に関する○○の保護に努め,○○が遵守できる。 5)医療スタッフへの○○,○○,○○を通じて,○○について考えることができる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 権利擁護/倫理的配慮/主体性/人格/説明/同意/実践/プライバシー/情報の秘密/相談/連絡/報告/連携

    解説

  • 6

    5.実習体験を通じて,看護に対する考えを深めることができる。 1)実習中の体験に基づき,自己の気づきについて○○できる。 2)自己の気づきや体験を他者に○○ことができる。 3)看護職者として,今後の○○を見出すことができる。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 考察/伝える/課題

    解説

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