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環境 幼稚園教育要領

カード 15枚 作成者: るむ (作成日: 2015/07/29)

  • 環境の目的
    周囲の様々な環境に()や()を持って関わり、それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。

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  • 1

    環境の目的 周囲の様々な環境に()や()を持って関わり、それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 好奇心 探究心

    解説

  • 2

    環境狙い1 身近な環境に親しみ、自然と触れ合う中で様々な事象に()ら ()を持つ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 興味 関心

    解説

  • 3

    環境狙いに 身近な環境に自分から関わり、()を楽しんだり考えたりしそれを生活に取り入れようとする

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 発見

    解説

  • 4

    環境狙いさん 身近な事象を()、()、()する中で物の性質や数量文字などに対する感覚豊かにする

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 見たり 考えたり 扱ったり

    解説

  • 5

    内容1 自然に触れて生活し、その() ()、()などに気づく

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 大きさ 美しさ 不思議さ

    解説

  • 6

    ないよね 生活の中で様々なものに触れ、その()や()に興味や関心を持つ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 性質 仕組み

    解説

  • 7

    内容3 ()により、自然や人間の生活に変化のあることに気づく

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 季節

    解説

  • 8

    ないよ4 自然などの身近な事象に関心を持ち、取り入れて()

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 遊ぶ

    解説

  • 9

    内容5 身近な()に親しみを持って接し()に気づき、いたわったり、大切にしたりする

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 動植物 生命の尊さ

    解説

  • 10

    内容6 身近なもの()にする

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 大切

    解説

  • 11

    内容7 身近なモノや遊具に興味を持って関わり、() ()して工夫して遊ぶ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 考えたり 試したり

    解説

  • 12

    ないよ8 日常生活の中で() ()などに関心を持つ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 数量 図形

    解説

  • 13

    内容9 日常生活の中で簡単な()や()などに関心を持つ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 標識 文字

    解説

  • 14

    内容中 生活に関係の深い()や()などに興味や関心を持つ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 情報 施設

    解説

  • 15

    内容11 幼稚園内外の行事において()に親しむ

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 国旗

    解説

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