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人間発達学part4

カード 31枚 作成者: よっしゅ (作成日: 2015/07/12)

  • お気に入りの物が無いとダメな子供がいるこの現象を?また、誰が見つけた?

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  • 1

    お気に入りの物が無いとダメな子供がいるこの現象を?また、誰が見つけた?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 移行対象 ウィニコット

    解説

  • 2

    鏡の中が自分と認識できるのは何歳頃?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 1歳半頃

    解説

  • 3

    「自分と親は別の人間である」と、認識し始めることを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 自我の芽生え

    解説

  • 4

    自分の長所短所に目を向けるようになることを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 自尊感情の芽生え

    解説

  • 5

    社会で生きていくため、自分の行動をコントロールすることを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 自己抑制

    解説

  • 6

    感覚期・運動期:誕生から二歳頃まで 前操作期:二歳から六歳頃まで 具体的操作期:七歳から十一歳頃まで 形式的操作期:十二歳以上 この理論を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ピアジェの発達理論

    解説

  • 7

    単純な行動を試行錯誤しながら繰り返すことを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 循環反応

    解説

  • 8

    自分の立場は理解出来るが、他者の見方を理解出来ないということを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 自己中心性

    解説

  • 9

    無生物にも心があると感じ、擬人化してとらえるような特性のことを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • アニミズム

    解説

  • 10

    量の次元にそって順序に並べることを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 結続配列

    解説

  • 11

    認知的枠組みを、俗になんという?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • シェマ(既知習慣)

    解説

  • 12

    自分とものという二項関係から発展し、「自分と人ともの」というなにに成立していった?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 三項関係

    解説

  • 13

    他者と一緒のものに注目することができるようになる事を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 共同注意

    解説

  • 14

    積み木の車などがシンボル(象徴)として、頭の中でイメージしながら遊ぶことを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 見立て遊び ふり遊び

    解説

  • 15

    言語で、コミュニケーションの手段としてつかわれるのはなにか?また声に出さず心の中で発するのは何か?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 外言 内言

    解説

  • 16

    ひとりごとは、非社会的言語活動で、なかでもなんと呼ばれているか?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 自己中心語

    解説

  • 17

    ひとりごとについて研究し、内言の原型をみつけた人物は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ヴィゴツキー

    解説

  • 18

    赤ちゃんの特徴で 大きい頭 ほほが丸い 目と目が離れている 顔のパーツが低い これらのとくちょうを? また、誰が名付けた?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ベビーシェマ ローレンツ

    解説

  • 19

    ルイスは、乳児の感情発達について、三つの感情があることを明らかにした。なにか?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 苦痛、興味、満足

    解説

  • 20

    三ヶ月頃の赤ちゃんが喜びに応じて表現するものを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 社会的微笑

    解説

  • 21

    生まれたての赤ちゃんの第一声を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 産声

    解説

  • 22

    基本的な泣き 猛烈な泣き 痛みの泣き このように三つのタイプに分類した人を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ウォルツ

    解説

  • 23

    生後6ヶ月頃から発せられる、ばーばーやだーだーなどの音を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 基準喃語

    解説

  • 24

    話し言葉の発達過程は?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 準備期→片言期→命名期→羅列期→模倣期→成熟期→多弁期→適応期

    解説

  • 25

    模倣期の際、自分だけの言葉を作る。なんと呼ばれるか?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 造語

    解説

  • 26

    母親が生理的不快を軽減してくれるため、こどもが母親に強い情緒的結び付きを感じるようになることを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 二次的動因説

    解説

  • 27

    「人が生まれてから数ヶ月の間に特定の人とのあいだに結ぶ情愛的な絆」と定義されたものを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • ボウルビィの愛着理論

    解説

  • 28

    ストレンジ・シチュエーション法の一つ 母親がいなくなっても泣かず、帰ってくるとむしろ反抗してしまう子供を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 回避群

    解説

  • 29

    ストレンジ・シチュエーション法の一つ 母親がいる時には、活発な探索行動を起こすが、いなくなるとそれが減少する子供を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 安定群

    解説

  • 30

    ストレンジ・シチュエーション法の一つ 不安傾向が強く、離れると激しく泣き、帰ってくると反抗的な態度を示す子供を?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • アンビバレント群

    解説

  • 31

    ストレンジ・シチュエーション法の一つ 顔を背けながら、母親に近づくという接近と回避行動が見られる子供のことを?

    補足(例文と訳など)

    答え

    • 無秩序・無方向群

    解説

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